Научные направления института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ

Научное направление: Психология личностного развития субъектов образовательного процесса в школе и вузе, психолого-педагогические аспекты профессионального становления и роста специалистов образовательной сферы.

Краткое описание: Исследуются особенности и факторы развития личности субъектов образовательной деятельности, механизмы развития продуктивности педагога в профессиональной деятельности, личностного и профессионального самоопределения субъектов образования, условия повышения психологической безопасности образовательной среды, разрабатываются технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

Руководитель (ФИО, должность, звание, степень, электронная почта): Анаев Марат Азретович, доцент ИППиФСО, советник ректора, доцент, кандидат психологических наук, amara07@mail.ru

Состав группы (ФИО, должность, звание, степень):

1. Михайленко Ольга Ивановна, директор ИППиФСО, доцент, кандидат психологических наук, pedobr2016@mail.ru
2. Багова Римма Хамидбиевна, доцент ИППиФСО, кандидат психологических наук, bagovarimma@mail.ru
3. Ногерова Марьям Татуевна Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат психологических наук. Е-mail: mar@mail.ru.
4. Нагоев Будимир Борисович. Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат психологических наук. Е-mail: nagoev_b@rambler.ru.
5. Малкарова Рахима Хизировна, Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат психологических наук. Е-mail: mtd61@mail.ru.
6. Мокаева Маржан Абукаевна, Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат психологических наук. Тел. Е-mail: mmargan@yandex.ru.

Список публикаций по теме направления 2020-2022 (полные библиографические данные):

1. Bagova R., Mikhaylenko O., Nagoev B. FEATURES OF THE EDUCATIONAL SYSTEM IN THE KABARDINO-BALKARIAN REPUBLIC (RUSSIAN FEDERATION) IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION / E3S Web of Conferences. 14. Rostov-on-Don, 2021 Scopus
2. Khokhlova E., Ivashova V., Malkarova R., Polezhaeva T., Solovyev A. TARGETED ADMISSION AS A MECHANISM FOR HR FORMATION IN THE AGRO-INDUSTRIAL COMPLEX / E3S Web of Conferences. 22. Сер. “22nd International Scientific Conference on Energy Management of Municipal Facilities and Sustainable Energy Technologies, EMMFT 2020” 2021. TARGETED ADMISSION AS A MECHANISM FOR HR FORMATION IN THE AGRO-INDUSTRIAL COMPLEX
3. Khokhlova E., Ivashova V., Malkarova R., Polezhaeva T., Solovyev A. В сборнике: E3S Web of Conferences. 22. Сер. “22nd International Scientific Conference on Energy Management of Municipal Facilities and Sustainable Energy Technologies, EMMFT 2020” 2021. С. 11041
4. Khokhlova E.V., Ivashova V.A., Malkarova R.H., Sozaev A.B., Shcherbakova T.N. ACHIEVING SUSTAINABLE UNIVERSITY DEVELOPMENT BASED ON THE EFQM MODEL IMPLEMENTATION The Challenge of Sustainability in Agricultural Systems. Сер. “Lecture Notes in Networks and Systems” Heidelberg, 2021. С. 319-327.
5. Malkarova, R.K., Dzhegutanova, N., Ivashova, V., Vakulenko, E., Zimina, O.Modeling Modern Tracks for the Development of Additional Education for Teachers Lecture Notes in Information Systems and Organisation 56 LNISO, с. 67-75, 2022 г., Scopus
6. Malkarova, R.K., Yablochnikov, S.L., Shakirov, K.F., Erofeeva, V.V., Dzobelova, V.B., The Use of Computer Training Systems in Distance Learning, 2022 Systems of Signals Generating and Processing in the Field of on Board Communications, SOSG 2022 – Conference Proceedings, 2022 г. Scopus
7. Ачабаева А.Б., Малкарова Р.Х., Дадов И.Т., Мизиев О.А., Гелястанов И.Х. Психологические аспекты реабилитации после перенесенной новой коронавирусной инфекции International Journal of Medicine and Psychology. Т. 5. № 2. С. 84-88. (рекомендован ВАК)
8. Альборова Н.Б., Ногерова М.Т. Профессионально-личностная готовность педагога к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Международный научный журнал «SCITECHNOLOGY» Rīga, Латвия, № 24/2020 scitechnology.ru.
9. Альборова Н.Б. Ногерова М.Т., Таукенова Л.М Особенности коммуникативной деятельности младших школьников в условиях инклюзивного образования. Историческая и социально-образовательная мысль. 2021. Т. 13. № 4. С. 113-123. (ВАК)
10. Атмурзаева М.А., Ногерова М.Т. Особенности преодоления трудных жизненных ситуаций подростками с различным уровнем жизнестойкости и стрессоустойчивости. Международный научный журнал «SCITECHNOLOGY» Rīga, Латвия, № 25 /2020 scitechnology.ru. С.17 – 20.
11. Багова Р.Х., Исламова О.В. Развитие у студентов вуза мотивации к использованию информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности. / ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОЛОГИИ, ОБРАЗОВАНИИ И БИЗНЕСЕ. МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ. 2021. С. 11-18.
12. Багова Р.Х., Малкарова Р.Х., Тхагапсова Ж.Х. КОРРЕКЦИЯ ШКОЛЬНОГО СТРЕССА И ЕГО НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ СРЕДСТВАМИ АРТТЕРАПИИ / Проблемы современного педагогического образования № 72(3), Ялта, 2021. С. 368-370. ВАК
13. Багова Р.Х., Нагоев Б.Б., Михайленко О.И. Онлайн-опрос удовлетворенности родителей школьников Кабардино-Балкарской республики (Российская Федерация) процессом и результатами воспитания в школе. Выводы и предложения. // Международная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании: психология, педагогика, дефектология» (ITE-2021) – Ростов-на-Дону, ДГТУ, 29-30 марта 2021г.
14. Багова Р.Х., Тхагапсова Ж.Х. Подготовка будущих педагогов к профилактике школьного стресса у обучаемых / Инновационное развитие профессионального образования, Челябинск, № 4 (32), 2021. ВАК
15. Багова Р.Х.Михайленко О.И., Ногерова М.Т., Нагоев Б.Б., Афаунова Л.М. Особенности профилактики агрессивности у подростков в общеобразовательном учреждении: роль психолого-педагогического сопровожднения / Национальное здоровье, № 4, Краснодар, 2021. С.324-137 ВАК
16. Каздохова Э.Т., Ногерова М.Т. Реализация дистанционного обучения в инклюзивном образовании. Международный научный журнал «SCITECHNOLOGY» Rīga, Латвия, № 25 /2020 scitechnology.ru. с. 20 – 23.
17. Кочесокова М. Г., Ногерова М.Т., Таукенова Л.М., Афаунова Л.М. Развитие готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования. Educational bulletin “Consciousness” / “Образовательный вестник “Сознание”, стр.6-10. 2020. Том 22. N 11 https://e-pubmed.org http://dx.doi.org/10.26787/nydha-2686-6846-2020-22-11-6-10 (Рекомендован ВАК)
18. Кочесокова М.Г., Ногерова М.Т. Актуальное состояние проблемы развития готовности студентов к работе в условиях инклюзивного образования. Международный научный журнал «SCITECHNOLOGY» Rīga, Латвия, № 24/2020 scitechnology.ru.
19. Кочесокова М.Г., Ногерова М.Т. Формирование готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования. Международный научный журнал «LINGVO-SCIENCE» №30/2020 Варна, Болгария lingvo-science.ru.
20. Малкарова А. Ж., Башиева Ж.Д. Формирование коммуникативной компетентности в условиях инклюзивного образования у подростков // Научный журнал «Scientific Pages» № 29 // https://sphdjournal.info/
21. Михайленко О.И. Акме-психологическое развитие будущих учителей в условиях регионального вуза / Акмеология развития 2020. Методологические и методические проблемы. Выпуск тридцать пятый / Под ред. Н.В. Кузьминой, Е.Н. Жариновой. – СПб.: Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2020. –С.8-15
22. Михайленко О.И., Багова Р.Х. Основные тенденции развития полилингвального образования в Кабардино-Балкарии / Педагогический журнал Башкортостана, № 4 (94), 2021, Уфа, С. 49-57 ВАК
23. Михайленко О.И., Багова Р.Х., Нагоев Б.Б. Актуальные проблемы организации воспитательного процесса в современной общеобразовательной школе (на примере Кабардино-Балкарской республики) / Дошкольное и школьное образование и воспитание: опыт и инновации. Коллективная монография. Ульяновск 2021. С. 191-196
24. Михайленко О.И., Башиева Ж.Д, Нагоев Б.Б., Балкизова Ф.Б. The implementation of inclusive education in the Kabardino-Balkarian Republic under the conditions of digitalization. // XIV International Scientific and Practical Conference “State and Prospects for the Development of Agribusiness – INTERAGROMASH 2021”. – Rostov-on-Don, Russia, February 24-26, 2021. – Режим доступа: https://www.e3s-conferences.org/articles/e3sconf/abs/2021/49/contents/contents.html
25. Михайленко О.И., Лесев В.Н. Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (На примере Кабардино-Балкарского государственного университета) / Научное издание «Педагогический журнал» Издательство «АНАЛИТИКА РОДИС» (ВАК)
26. Михайленко О.И. WUNDERPARK Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ  2022613368, 14.03.2022. Заявка № 2022612594 от 28.02.2022.
27. Михайленко О.И., Багова Р.Х. ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ “ПРОФИЛАКТИКА СЕТЕВЫХ УГРОЗ” Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ  2022613491, 14.03.2022. Заявка № 2022612679 от 01.03.2022.
28. Михайленко О.И. ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ “Я ПОМОГУ”
    Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ  2022617554, 22.04.2022. Заявка № 2022616515 от 14.04.2022.
29. Малухова Ф.В., Анаев М.А., Балкизова Ф.Б., Апшева С.Ю. Педагогические аспекты управления воспитательной работой в общеобразовательной организации на этнокультурной основе. // Педагогический журнал. – Ногинск: Аналитика Родис. – 2022. Т. 12. № 1А. С. 250-257 (ВАК)
30. Михайленко О.И., Хачетлова С.М. и другие. Выявление готовности будущих педагогов к инклюзивному образованию (на примере Кабардино-Балкарской республики) ВАК. «Педагогический журнал» том 12, №1А, 2022.Ногинск.С.58-65.
31. Мокаева М. А. Башиева Ж.Д., Догучаева Т.А. Воспитание культурного поведения у современных младших школьников. Научно-методический журнал «Начальная школа», №5, 2022. (рекомендован ВАК)
32. Ногерова М.Т., Малкарова Р. Х., Машекуашева А. А. Гендерная идентичность в структуре стрессоустойчивости студентов статья. Журнал по психологическим наукам. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. Том 11, № 2A, 2022. С. 84-91.  Издательство «АНАЛИТИКА РОДИС». Московская область, г. Ногинск. (рекомендован ВАК)
33. Чеченова К.А., Башиева Ж.Д. Инклюзивное образование: проблемы и перспективы //Рецензируемый междисциплинарный международный научный журнал “Scientific pages”, №29.-2020. // https://sphdjournal.info

Список защитивших диссертации 2020-2022:

Членство в диссертационных советах (ФИО, название диссовета)

Научное направление: Саморегуляция и самоорганизация личности будущего специалиста в условиях образовательной среды, проблемы соотношения интересов (общероссийских, региональных, местных и т.д.) и условий конструирования педагогических систем, их последующее проектирование и развитие, цифровизация образовательной среды

Краткое описание: Анализ объективных и субъективных показателей личностного развития, интегральной совокупности природных и социально приобретенных свойств в условиях образовательной среды, выявление особенностей развития региональных систем образования в программных документах Северо-Кавказского Федерального Округа

Руководитель (ФИО, должность, звание, степень, электронная почта): Нина Гузеровна Емузова

Научный сотрудник ИППиФСО, профессор, докторпедагогических наук, emuz@mail.ru

Состав группы (ФИО, должность, звание, степень):

1. Кумышева Римма Мухамедовна. Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат педагогических наук. Тел: 89034265954 Е-mail: rkumysh@mail.ru.
2. Балкизова Фатимат Борисовна доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат психологических наук. Е-mail: 07fatimat77@mail.ru.
3. Башиева Жансурат Дугуевна, Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат педагогических наук. Тел: Е-mail: bashieva@mail.ru.
4. Малухова Фатима Владимировна, Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат педагогических наук. Е-mail: fmalukhova@bk.ru.
5. Паштов Тимур Замирович, Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат педагогических наук. Тел: E-mail: timurpashtov@mail.ru.
6. Хачетлова Сусанна Мухамедовна Доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат исторических наук. Е-mail: ha4etlova @ yаndex.ru

Список публикаций по теме направления 2020-2022 (полные библиографические данные):

1. Балкизова Ф.Б., Боженко Н.А. Психолого-педагогические условия формирования готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе. / II МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Мировая и российская наука: области развития и инноваций». – Таганрог, 2020. (РИНЦ)
2. Калабекова З.А., Башиева Ж.Д. Ocoбeннocти вocпитaния дeтeй c OВЗ в ceмьe // Научный журнал «Scientific Pages» № 29.-2020  // https://sphdjournal.info/
3. Кумышева Р.М., Афаунова А.А. Риски проектирования самостоятельной работы студентов // Сборник научных статей «Современный взгляд на науку и образование». Ч. VI. М.: Издательство «Перо», 2020. – 1,3 Мб. [Электронное издание] С. 17-20.
4. Кумышева Р.М. Кибишева Р.С. Преимущества процессного управления в дополнительном профессиональном образовании //Сборник научных статей «теоретический и практический потенциал современной науки». Ч. VIII. М.: Издательство «Перо», 2020. – С.   53-55. [Электронное издание]
5. Кумышева Р.М. Моделирование личностного самоопределения студентов в информационном обществе // Сборник статей X Всероссийской научно-практической конференции «Результаты современных научных исследований и разработок». Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2020. С. 159-161. Пенза, 27 августа 2020 года.
6. Кумышева Р.М. Моделирование профессиональной компетентности студентов посредством применения таксономии учебных целей Б. Блума // Журнал «Вестник педагогической науки». №4. 2020. С. 95-99.
7. Кумышева Р.М. Оптимизация когнитивной деятельности студентов в условиях дистанционного обучения // Материалы XLII междунар. науч.-практ. конф. «Научный форум: Педагогика и психология». – № 8(42). – М., Изд. «МЦНО», 2020. С. 69-73. 10 сентября 2020 г.
8. Кумышева Р.М. Оптимизация образовательной среды вуза в контексте взаимодействия с внешним миром // Материалы V международного научного съезда российских и зарубежных ученых «Современные исследования в гуманитарных и естественнонаучных отраслях». Ч. V. М.: Изд-во «Перо», 2020. С. 29-34.
9. Кумышева Р.М. Система проектных заданий как средство профессионального и личностного саморазвития студента // Материалы XVII Международной научно-практической конференции «Теоретический и практический потенциал современной науки». Ч. VII. М.: Издательство «Перо», 2020. С. 37-39.
10. Кумышева Р.М. Смыслообразующая учебная деятельность в условиях инклюзивного образования // Материалы II Всероссийского Форума с международным участием «Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы». Нальчик: Изд-во КБГУ, 2020. С. 317-327.
11. Кумышева Р.М., Абазова М.В. Роль творческих проблемных заданий в личностном саморазвитии студентов // Электронный сборник по материалам XXXI студенческой международной научно-практической конференции «Гуманитарные науки. Студенческий научный форум». №8 (31). М. Изд. «МЦНО»: 2020. С. 17-21. URL: https://nauchforum.ru/archive/SNF_humanities/8%2831%29.pdf
12. Кумышева Р.М., Ахаминова А.Ф. Профессиональное и личностное саморазвитие студента с позиции системно-субъектного подхода // Электронный сборник по материалам XXXI студенческой международной научно-практической конференции «Гуманитарные науки. Студенческий научный форум». №8 (31). М. Изд. «МЦНО»: 2020. С. 22-26. URL: https://nauchforum.ru/archive/SNF_humanities/8%2831%29.pdf
13. Кумышева Р.М., Тлепшева М.А. Проектирование умственного развития студентов посредством таксономии учебных целей Б.Блума // Сборник научных статей «Актуальные тенденции и инновации в развитии российской науки». Ч. IX. М: Издательство «Перо», 2020. – С. 50-54. [Электронное издание]
14. Кумышева, Мамрешева М.Р. Преимущества и риски дистанционного обучения // Сборник научных статей «Современный взгляд на науку и образование». Ч. VI. М.: Издательство «Перо», 2020. – 1,3 Мб. [Электронное издание] С. 28-31.
15. Кумышева Р.М. Модель когнитивной деятельности студентов-музыкантов в контекстной деятельности // Журнал «PRIMO ASPECTU». 2021. №3. С. 82-87.
16. Кумышева Р.М. Трансформация национального характера под влиянием миграционных процессов и виртуального социокультурного пространства // Сб. тр. II Международной научно-практической конференции «Диалог культур и цивилизаций» (10–12 декабря 2020 г.). – М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2021. С. 350-359.
17. Кумышева Р.М. Трансформация поведения в условиях пандемии: аналитический, индивидуальный и экзистенциальный подходы // Сборник статей Всероссийской конференции с международным участием «Психологические проблемы личности и общества в условиях эпидемиологической угрозы» / под ред. И.В.Антоненко, Н.В.Калининой, И.Н.Карицкого. М.: ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н.Косыгина», 2021.С. 68-76.
18. Кумышева Р.Х. Смысл созидательной деятельности в контексте взаимодействия человека с миром // Сборник научных трудов «Смыслообразование и его контексты: жизнь, структура, культура, опыт». Электронное издание. М.: ПИ РАО, 2022. С. 53-56.
19. Кумышева Р.Х. Смысл созидательной деятельности в контексте взаимодействия человека с миром // Материалы XXVII международного симпозиума «Психологические проблемы смысла жизни и акме». М.: ПИ РАО, 2022. С. 53-56. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/smysl-sozidatelnoy-deyatelnosti-v-kontekste-vzaimodeystviya-cheloveka-s-mirom
20. Кумышева Р.Х. Трансформация когнитивного поведения в условиях пандемии // Сборник научных трудов О-28 [Электронный ресурс] «Общение в эпоху конвергенции технологий. М.: ФГБНУ «ПИ РАО», 2022. – С. 331-334. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_48310739_97375314.pdf
21. Эдгулова Е.К., Хаширова Т.Ю., Малухова Ф.В.Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2021681313 Компьютерная реализация оценки и ранжирования электронных и образовательных ресурсов Заявка № 2021664077. Дат поступления 09 сентября 2021г. Дата государственной регистрации в Реестре программ для ЭВМ 21 декабря 2021г.
22. Малухова Ф.В., Хаширова Т.Ю., Эдгулова Е.В., Сохов Р. А. Электронный словарь «Русско-кабардинский музыкальный словарь». Свидетельство о регистрации базы данных 2021621936, 10.09.2021. Заявка № 2021621716 от 24.08.2021.
23. Хачетлова С.М. и др. Интерактивная программа для обучения методике русского языка. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ. № 2022664987.2022год.
24. Загаштоков А.Х., Хачетлова С.М. Развитие системы образования Терского района Кабардино-Балкарии (1950-1970-х гг.) Педагогический журнал. «АНАЛИТИКА». г.Ногинск.Том12. № 4А,2022. С.136-144. ВАК.
25. Кумышева Р.М. Формирование исследовательских компетенций в процессе проектной деятельности студентов // Практико-ориентированная подготовка педагога-исследователя в вузе: сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (г. Саранск, 14–15 сентября 2022 года); Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск: РИЦ МГПУ, 2022. 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1550-2. С. 129-132.
26. Хачетлова С.М., Кулимова Р.Х. Аталычество и кадетство в системе воспитания (исторический аспект и современность) ВАК. Вестник педагогических наук, №3, 2022.Белгород.С.140-143.
27. Хаширова Т.Ю., Малухова Ф.В., Балкизова Ф.Б., Апшева С.Ю. Применение цифровых технологий в управлении образовательной организацией // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 2. (ВАК)
28. Хаширова Т.Ю., Малухова Ф.В., Эдгулова Е.К., Гурфова Р.В. Современные подходы к проблеме управления педагогическим процессом образовательной организации с использованием информационно-коммуникационных технологий. Современная наука. Актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и технические науки №1-2 январь 2022 г. 59 с. (ВАК)
29. Список защитивших диссертации 2020-2022: нет
30. Членство в диссертационных советах (ФИО, название диссовета)
31. Нина Гузеровна Емузова – Д 999.147.03 (объединенный на базе Адыгейского государственного университета) 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования,13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык в общеобразовательной и высшей школе)

Список защитивших диссертации 2020-2022:

Членство в диссертационных советах (ФИО, название диссовета)

Научное направление: Организационно-методические аспекты управления спортивной подготовкой в массовом спорте и спорте высших достижений. Организация профессионального самообразования студентов-будущих учителей.

Краткое описание: В рамках направления изучается современное состояние и структура научно-методического обеспечения в массовом спорте и спортсменов сборных команд КБР и России. Разрабатываются методики совершенствования организационной системы научно-методического обеспечения, повышения эффективности подготовки в массовом спорте и спортсменов сборных команд КБР и России.

Изучение теоретических основ и методик развития скоростно-силовой выносливости спортсмена (человека) с использованием машин управляющего силового воздействия, научных основ реабилитации организма человека с использованием управляемого адаптивного сопротивления.

Руководитель (ФИО, должность, звание, степень, электронная почта): Тхазеплова Галина Назировна. Доцент института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования, кандидат педагогических наук. Тел: 8 905 436 99 29 Е-mail: tkhagna@mail.ru.

Состав группы (ФИО, должность, звание, степень):

1. Коноплева Анна Николаевна Заместитель директора ИППиФСО по учебной работе по физкультурно-спортивному образованию, доцент института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, кандидат педагогических наук. konopleva_1975@mail.ru.
2. Маломатов Ахмед Харабиевич, Профессор института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования, доктор технических наук. Е-mail: akhmed_malamatov@mail.ru.
3. Тхазеплов Аниуар Мухажидович. Доцент института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования, кандидат педагогических наук. Е-mail: txazeplov54@mail.ru.
4. Бажев Арсен Заурбиевич, Доцент института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования, кандидат педагогических наук. Е-mail: bazheva@mail.ru.
5. Карданов Мурат Наусбиевич. Научный руководитель института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования, кандидат педагогических наук. Тел. приемной (8662) 42-21-70.
6. Карданова Елена Витальевна. Доцент института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования, кандидат педагогических наук. Е-mail: elena@mail.ru.
7. Хаупшев Мухамед Хасанбиевич, Доцент института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования, кандидат педагогических наук. Е-mail: haupshev-m@mail.ru.
8. Хежев Анзор Адибович. Доцент института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования. Е-mail: khezhev@bk.ru.
9. Черкесов Тимур Юрьевич. Доцент института педагогики, психологии и физкультурно спортивного образования. Е-mail: cherkesov@rambler.ru.

Список публикаций по теме направления 2020-2022 (полные библиографические данные):

1. Ачиева Н.Е., Полякова О.А., Кишев А.З., Цагов С.З. Особенности использования метода проектов в практике преподавателя физической культуры// Культура физическая и здоровье, 2021, 3 (79). С. 42-45. (ВАК)
2. Бажев А.А., Бажев А.З. Педагогические возможности использования подвижных игр на начальном этапе обучения детей плаванию. В сборнике: ПЕРСПЕКТИВА – 2020. Матер. Междунар. научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных. Т.5. 2020. С. 41-45.
3. Бажев А.А., Бажев А.З. Педагогические условия формирования самосознания у студентов в процессе спортивной деятельности. В сборнике: ПЕРСПЕКТИВА – 2020. Матер. Междунар. научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных. Т.5. 2020. С. 37-41.
4. Коноплева А.Н, Карданова Е.В. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ. В сборнике: Педагогика в физической культуре, спорте и хореографии. Сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. Санкт-Петербург: НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2020. С. 17-28. Ч.2.
5. Коноплева А.Н., Гоноков Р.Х., Ханова З.Р., Гилясова М.Х. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ В сборнике: Научные тенденции: Педагогика и психология. сборник научных трудов по материалам XXIX международной научной конференции. Международная Объединенная Академия Наук. Санкт-Петербург, 2020. С. 20-23.
6. Коноплева А.Н., Хатуев З.А., Гилясова М.Х. РАЗВИТИЕ ПРЫЖКОВОЙ ЛОВКОСТИ КАК ФАКТОРА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ У ЮНЫХ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ // Теория и практика физической культуры. 2020. № 8. С. 46.
7. Карданова Е.В., Коноплева А.Н., Черкесов Т.Ю. РАЗВИТИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ. // Теория и практика физической культуры. 2022. № 6. С. 89.
8. Коноплева А.Н., Ачиева Н.Е., Борокова М.М. ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИРАЛА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ В РАМКАХ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ В РОССИЙСКОМ ВУЗЕ.В сборнике: Спортивная медицина и реабилитация: традиции, опыт и инновации. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Редколлегия Е.М. Бердичевская, Н.И. Дворкина, И.Н. Калинина, С.П. Лавриченко. Краснодар, 2022. С. 153-157.
9. Маламатов А.Х., Murzakanova M.M., Mamkhegov R.M.Monthmorillonte as an Effective Catalyst of the Polyphenences of Polyphenylene Sulphide. Key Engineering Materials ISSN :1662-9795, Vol.899.pp 405-412. 2021 Trans Tech Publications Lid, Switzerland. New Polymer Composite Materials III. (Скопус)
10. Тхазеплов Р.Л. Адаптация к профессионально-прикладной деятельности сотрудников ОВД средствами физической подготовки// Педагогический журнал. 2020.Т. 10. С. 78-84. ВАК.
11. Тхазеплов Р.Л. Формирование навыков применения боевых приемов борьбы у слушателей образовательных организаций МВД России // Образование. Наука. Научные кадры. 2020. № 2. С.274-276. ВАК
12. Тхазеплов Р.Л.Методика обучения ударам и защитным действиям от них слушателей образовательных организаций МВД России // Пробелы в российском законодательстве. 2020. №4. С. 192-195. ВАК
13. Тхазеплова Г.Н., Тхазеплов А.М. Тхазеплов Р.Л., Маргушев Х.Х. Занятия спортом как условие создания инклюзивной среды для детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. //Теория и практика физической культуры. – М., Научно-издательский центр “Теория и практика физической культуры и спорта”, 2020. – № 9- с.45-47.
14. Тхазеплова Г.Н., Тхазеплов А.М. Условия эффективной реализации инклюзивного образования в школе. Научно-практический журнал «Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки» -2020. – №1. С.106-109.
15. Хаупшев М.Х., Бажев А.З., Хежев А.А., Яхутлова Э.Б. Технологии компьютерного контроля и оценки успеваемости студентов по элективным дисциплинам // Теория и практика физической культуры. 2020. № 4. С. 53-55.
16. Черкесов Т.Ю., Коноплева А.Н., Биттиров Р.М. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ТЯЖЕЛОАТЛЕТОВ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПОДЪЕМА ШТАНГИ НА ГРУДЬ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ТРЕНАЖЕРНОГО УСТРОЙСТВА. Теория и практика физической культуры. 2020. № 6. С. 5.
17. Cherkesov T., Konopleva A., Ingushev C., Cherkessov R., Zhukov A., Gairbekov M. FEATURES OF THE PERFORMANCE EXPOSURE IN GIRLS INVOLVED IN CYCLIC AND ACYCLIC SPORTS. Journal of medicine and life. 2021. Т. 14. № 1. С. 105-110. (Скопус)
18. Данкеева Е.В., Карданов У.Х., Караев А.Ш. Влияние занятий физической культурой и спортом на иммунитет в период пандемии COVID-19 // Культура физическая и здоровье, 2021, 2 (77) С. 127-130. (ВАК)
19. Каздохова Э.Т. Ногерова М.Т., Таукенова Л.М Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения в подростковом возрасте. Образовательный вестник Сознание. 2021. Т. 23. № 7. С. 19-26. (ВАК)
20. Караев А.Ш., Абазов З. В., Ачиева Н. Е., Гилясова М. Х. Мобильные приложения как инструмент повышения мотивации студентов к ведению здорового образа жизни (в печати) (ВАК) // Культура физическая и здоровье», 2021 г. №3. (ВАК)
21. Караев А.Ш., Соблиров А.М., Жероков З.А., Цагов С.З. Вопросы совершенствования методики обучения технике баскетбола в группах начальной подготовки//Культура физическая и здоровье, 2021, 2 (77) С. 57-60. (ВАК)
22. Хаупшев М.Х., Мусакаев В.М., Бажев А.З., Бажев А.А. Координационная подготовка волейболиста как средство развития функции зрительной сенсорной системы. // Теория и практика физической культуры. – М., ФиС, № 12. 2021. – С. 39-42. (Скопус)
23. Хаупшев М.Х., Хежев А.А., Яхутлова Э.Б., Панченко Г.А. Технология компьютерного мониторинга развития точности координации технико-тактических действий волейболистов. // Теория и практика физической культуры. – М., ФиС, № 5. 2021. – С. Тхазеплов А.М. Тхазеплов Р.Л., Маргушев Х.Х. Критерии оценки силовой подготовленности слушателей курсов профессиональной переподготовки Северо-Кавказского института повышения квалификации ОВД России. / Журнал «Культура физическая и здоровье». № 3 (83). 2022. Перечень ВАК
24. Тхазеплов А.М. Тхазеплов Р.Л., Маргушев Х.Х. Оценка степени риска для жизни слушателей курсов профессиональной подготовки сотрудников ОВД на основе учета их психофизических показателей / Журнал «Образование и право», № 5, май, 2022. Перечень ВАК…

Список защитивших диссертации 2020-2022:

1. Черкесов Радмир Мухамеддинович, кандидатская диссертация, 2021 г. руководитель Черкесов Тимур Юрьевич.

Членство в диссертационных советах (ФИО, название диссовета)

Ахмед Харабиевич Маломатов, диссовет 24.2308.03 при КБГУ 1.4.7. Высокомолекулярные соединения