Студенты КБГУ исследовали связь математики и психологии

Дата создания: 01.04.2026

Студенты КБГУ исследовали связь математики и психологии

В Институте педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова прошло необычное научно-творческое мероприятие. Первокурсники специальности «Клиническая психология» представили проекты, посвященные синтезу математических методов и фундаментальных психологических концептов.

Преподаватель дисциплины «Математические методы в клинической психологии», кандидат педагогических наук, доцент Табишев Тимур Арсенович поставил перед будущими клиническими психологами непростую задачу: найти и визуализировать точки соприкосновения строгого мира математической статистики и иррациональной природы человеческих переживаний. В центре внимания оказались такие феномены, как любовь, бесконечность, свет, стресс, социофобия и счастье.

Работа велась в командах с использованием метода ассоциативного рисунка. Участники создали визуальные образы и подготовили развернутые доклады. В них они аргументированно объяснили, как математическая терминология (методы обработки данных, теория вероятностей, принципы моделирования) переплетается с выбранными психологическими явлениями. Будущие специалисты показали, что за сухими цифрами и формулами, используемыми в психолого-педагогических исследованиях, всегда стоит живая человеческая реальность: поиски счастья, переживание бесконечности бытия или борьба с внутренними страхами.

«Клиническая психология сегодня – это не только искусство понимания души, но и наука, требующая точности, — отметил Тимур Табишев. — Умение видеть за статистическими данными уникальную человеческую личность – ключевая компетенция современного специалиста. Это мероприятие позволило студентам проявить творчество и осознать, насколько органично математические методы вплетены в ткань психолого-педагогического знания».

Презентация работ вызвала оживленную дискуссию. Особую активность проявили студенты второго курса, которые задавали содержательные вопросы и делились мнениями. Встреча помогла первокурсникам углубить знания в методологии исследований и применить на практике навыки публичной защиты своей научной позиции.